Sinnliche Erfahrungen stellen die Grundlage des kindlichen Handelns dar. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die Bedeutung und das Zusammenwirken der wichtigsten sieben Sinne. Die Entwicklung und der Aufbau der Sinnessysteme werden erklärt, an Beispielen wird ihre Funktion für die Wahrnehmung der Umwelt beschrieben. Ausgewählte pädagogische Ansätze der Sinnesbildung werden vorgestellt. Zahlreiche Spielideen verdeutlichen, wie lustvoll eine "Schule der Sinne" in der Praxis gestaltet werden kann. Mit seiner gelungenen Integration von Theorie und Praxis gehört dieses Handbuch zu den Standardwerken der Frühpädagogik.

Körper- und Bewegungserfahrungen bilden bei Kindern die Basis für den Aufbau von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl. In diesem Handbuch stellt Renate Zimmer ihren Ansatz der Psychomotorik vor. Sie erläutert die theoretischen Grundlagen und gibt Hinweise auf eine psychomotorische Entwicklungsdiagnostik. Die Erfahrung von Selbstwirksamkeit wird als einer der wichtigsten Wirkfaktoren psychomotorischer Förderung beschrieben. Anhand vieler Beispiele wird die Umsetzung in die Praxis verdeutlicht.

Die Kita ist voller Sprache: Dieses Themenheft beleuchtet, wie pädagogische Fachkräfte alltägliche Situationen nutzen können, um Kleinstkinder in ihrer Sprachentwicklung zu fördern. Welchen positiven Einfluss haben Musik und Rhythmik auf das Sprechenlernen? Wie können Bewegungsspiele die sprachliche Entwicklung unter Dreijähriger aktiv unterstützen? Und welche spezifische Hilfe benötigen mehrsprachige Kleinkinder? Expertinnen beantworten diese und weitere Fragen fachlich fundiert und mittels anschaulicher Praxisimpulse.

InhaltsverzeichnisVorwort .........................................................................................................EssaysJörg ZimmerSubstanz und Struktur.Zur Leibnizinterpretation von Hans Heinz Holz .........................................Marc PüschelDas Absolute als Zweck.Eine Programmschrift ..................................................................................Renate WahsnerPhilosophie und Naturwissenschaft sind epistemologisch entgegengesetzt,aber metaphysisch vereint.Was heißt Aufhebung der Fassung der Welt unter der Form des Objekts? ....Wolfgang SchmidtÜber die Grundfrage der Philosophie ..........................................................ArchivAndreas HüllinghorstEinleitung zu Joachim Schickels Was heißt:philosophisch etwas dartun?Eine Orientierung an Josef König ...............................................................Joachim SchickelWas heißt: philosophisch etwas dartun?Eine Orientierung an Josef König ................................................................RezensionenKristin BönickeÄsthetik, Marxismus, Ontologie ..................................................................Gregorio DemarchiDie Entstehung des Kapitalismus ................................................................Lena KreymannDissertatio philosophica de orbitis planetarum ............................................Martin KüpperDie Dialektik der Gegenwart .......................................................................Norman PhilippenHegel aus dem Mittelalter ............................................................................Marc PüschelSpekulativer Marxismus ...............................................................................Dean WetzelHegel als übergreifendes Allgemeines .........................................................

Die hier versammelten Texte aus der Zeit zwischen 1925 und 1951 geben einen Einblick in die Erzählkunst des wortbesessenen und kosmopolitischen Autors. Immer nimmt Nabokov eine andere Wirklichkeit hinter den Dingen wahr und deckt die geheimen, ihnen selbst verborgenen Geschicke seiner Figuren auf. Die ersten Erzählungen sind noch in Berlin entstanden, wo Nabokov fünfzehn Jahre bis 1937 im Exil lebte, die letzte bereits in Amerika, wo er sich 1940 niederließ und fortan auf Englisch schrieb.

Bewegung gilt heute als zentrales Medium der Persönlichkeitsentwicklung. Kein Wunder, dass immer mehr Einrichtungen dies in ihrem Konzept berücksichtigen oder als Grundlage ihrer pädagogischen Arbeit betrachten.Renate Zimmer, Deutschlands bekannteste Expertin für Bewegungserziehung, beantwortet in diesem Buch alle wichtigen Fragen: Wie sieht das pädagogische Konzept eines Bewegungskindergartens aus? Wie lässt sich so ein Projekt Schritt für Schritt umsetzen? Wie erfolgt die Zertifizierung? Beispiele aus der Praxis geben anregende Impulse.

Kleinkinder sind immer in Bewegung! Doch wie können Kita und Tagespflege die Jüngsten optimal dabei unterstützen, ihre motorischen Fähigkeiten auszuprobieren und zu erweitern? Dieses Themenheft der Zeitschrift »Kleinstkinder« enthält u. a. dynamische Spielideen und Impulse für eine Raumgestaltung, die Kinder zu vielfältigem Körpereinsatz anregt. Ergänzend informiert es praxisnah über Verlauf und Bedeutung der Bewegungsentwicklung in den ersten Lebensjahren, auch unter psychomotorischer Perspektive.

Der neueste "Wurf" von Renate Zimmer: Eine "Ballgrammatik" als spielerische Sprachförderung Mit dem neuen Buch von Renate Zimmer werden alltägliche Spiel- und Bewegungssituationen erkannt und bewusster angewendet. Der Ball ist dabei Spiel- und Sprachanlass zugleich. Er fordert das Kind zum Handeln auf und ermöglicht damit einen guten Zugang zum Kind, aber ebenso auch einen guten Zugang zur Sprache. Das Buch liefert dabei vor allem Spielanregungen zur Sprachbildung mit dem Ball, die ganz einfach in den pädagogischen Alltag in Kindertageseinrichtungen integriert werden können. Sie können aber auch Sprachförderangebote für ältere Kinder, die einen Förderbedarf beim Erlernen der deutschen Sprache haben, bereichern.Die praktischen Beispiele sind systematisch auf die unterschiedlichen Bereiche der Sprache bezogen: Die Bildung von Lauten (Phonetik) die Unterscheidung einzelner Laute (Phonologie) die Sprachmelodie (Prosodie) der Wortschatz und die Wortbedeutung (Lexikon, Semantik) Schließlich geht es auch um bestimmte Regeln, wie die Wörter verwendet und wie sie zu Sätzen zusammengefügt werden Ein weiterer Bereich betrifft also die richtige Stellung der Wörter in einem Satz (Syntax) und die Veränderung der Wörter selbst (Morphologie) Das Ziel der "Ballgrammatik" ist es, das Sprachbildungspotenzial alltäglicher Spiel- und Bewegungssituationen zu erkennen und bewusster anzuwenden. Die Ballgrammatik passt zu jedem Sprachförderkonzept und ist sowohl geeignet für Kleinkinder, als auch für ältere mehrsprachige Kinder und Jugendliche, die Deutsch als Zweitsprache erwerben. · 112 Seiten mit vielen farbigen Abbildungen Praktisches Flexcover mit Lesebändchen und Gummiband zum Schließen des Buches

MotorikPlus ist ein neu entwickeltes Verfahren zur Beobachtung und Dokumentation der motorischen sowie ("Plus") der sensorischen, sozialen, emotionalen und kognitiven Entwicklungsprozesse von Kindern im Alter von 1-6 Jahren in Kindertageseinrichtungen. Neben quantitativen und qualitativen Erkenntnissen soll MotorikPlus auch dazu beitragen, den Blick für die Möglichkeiten zur Unterstützung und Förderung der kindlichen Kompetenzen zu schärfen. Entsprechende Spiel- und Bewegungsanregungen werden aufgezeigt.

MotorikPlus bietet z.B. als hervorragende Ergänzung zu BaSiK einen hohen Nutzen für den pädagogischen Alltag im Kindergarten, ist Grundlage für die Dokumentation der motorischen Entwicklung der Kinder, gute Basis für Elterngespräche.